Copiii incep sa invete despre bani inainte sa primeasca proprii bani de buzunar. Primele lectii vin din alegerile de zi cu zi ale parintilor si din felul in care se vorbeste in familie despre dorinte, prioritati, economii sau datorii.
Asociatia CFA Romania, cu sprijinul KRUK, lanseaza „Datoria mea de parinte”, un sondaj iVox Research derulat in perioada 21-29 mai 2026*, dedicat modului in care parintii vorbesc cu copiii despre bani si responsabilitate financiara.
Educatia financiara a copiilor nu incepe la scoala si nici pe internet — incepe la masa din bucatarie.
Mai mult de jumatate dintre respondenti (56%) spun ca familia este principala sursa din care copiii invata despre bani, iar aproape unul din doi se bazeaza exclusiv pe propria experienta de viata atunci cand le explica celor mici cum functioneaza banii. Cu alte cuvinte, copiii mostenesc nu doar valorile parintilor, ci si lacunele lor financiare.
Resursele specializate raman, in schimb, marele absent:
• Doar 12% dintre parinti apeleaza la materiale educationale dedicate, concepute special pentru a-i ajuta sa vorbeasca despre bani pe intelesul copiilor.
• Articolele online — la un click distanta, dar rar accesate — sunt sursa de informare pentru doar 11% dintre respondenti.
• Iar institutiile financiare, cele care ar avea cea mai mare expertiza de oferit, ajung la numai 7% dintre familii.
Desi 4 din 10 parinti spun ca vorbesc des cu copiii despre bani, conversatiile nu sunt intotdeauna usor de purtat. Principalele obstacole sunt lipsa timpului (21%), perceptia ca nu este inca varsta potrivita (20%) si teama de a nu crea stres copilului (16%).
Copiii mostenesc mai intai obiceiurile financiare, apoi banii
Conform studiului „Datoria mea de parinte”, discutiile despre bani incep in multe familii inca de la varste fragede, insa devin cu adevarat frecvente pe masura ce copiii cresc. Doar 29% dintre respondentii cu copii de pana la 4 ani spun ca vorbesc des sau foarte des despre bani, in timp ce in adolescenta procentul urca la aproape 2 din 3 parinti.
„Cand vorbim despre mostenire, ne gandim de cele mai multe ori la ceea ce lasam in urma. Dar inainte de bunuri sau economii, copiii mostenesc comportamente si valori. Studiul ne arata ca parintii isi doresc, inainte de toate, ca viitorii adulti sa stie sa faca diferenta intre nevoi si dorinte, sa isi investeasca inteligent resursele si sa ia decizii financiare informate.
Pentru ca aceste obiective sa devina mai usor de transmis in familie, pe generatiaindependenta.ro, aducem parintilor instrumente simple de conversatie: doua basme pentru copii, despre mituri financiare, dar si ghiduri adaptate varstei copilului, construite in jurul intrebarilor sale despre bani.”
– Florentina Almajanu, director general Asociatia CFA Romania
Subiecte tabu in familiile din Romania: taxele si datoriile, greu de abordat
Parintii discuta cu copiii despre bani, insa unele dintre temele care pot forma responsabilitatea financiara raman greu de abordat. Desi se vorbeste mult despre bani in general, anumite teme esentiale pentru responsabilitatea financiara raman tabu:
• 17% dintre parinti nu discuta niciodata cu copiii despre datorii;
• 16% evita sa mentioneze veniturile reale ale familiei;
• 11% omit complet subiectul taxelor si impozitelor.
In plus, mesajul despre datorii este mai degraba unul de evitare decat de intelegere. 37% dintre parinti transmit ca datoriile trebuie evitate pe cat posibil, in timp ce doar 15% le explica faptul ca imprumuturile pot fi utile daca sunt gestionate responsabil.
„Studiul confirma ceva ce vedem zilnic in relatia cu clientii nostri: in Romania, datoria este perceputa ca o rusine, nu ca un instrument financiar. Iar perceptia aceasta se mosteneste — parintii le spun copiilor ca datoriile trebuie evitate, dar prea putini le explica cum functioneaza un imprumut gestionat responsabil. Problema nu e ca vorbim prea mult despre datorii, ci ca le-am transformat in subiect tabu. Un copil care creste invatand sa se teama de datorii, nu sa le inteleaga, devine un adult la fel de nepregatit ca parintele lui.”, Cosmina MARINESCU, Director general KRUK Romania
Cum se schimba lectiile despre bani odata cu varsta
Inca de la varste mici, parintii folosesc situatiile de zi cu zi pentru a explica diferenta dintre nevoi si dorinte. Subiectul devine mai prezent pe masura ce copiii cresc: de la 33% in cazul prescolarilor, la 54% in adolescenta, cand alegerile de consum sunt mai complexe. Se schimba si contextul acestor discutii: daca in primii ani ele pornesc mai ales de la cumparaturile de zi cu zi, in adolescenta, economisirea ajunge in prim-plan.
In acelasi timp, banii de buzunar devin una dintre primele forme prin care copiii exerseaza gestionarea banilor. La varsta scolara, apar tot mai des sumele oferite la cerere sau in schimbul unor responsabilitati. In adolescenta, practica devine aproape generala: 97% primesc bani de buzunar. Totusi, cel mai frecvent, acestia sunt oferiti ocazional, la cerere (38%), nu ca suma fixa, in mod regulat.
Basme financiare pentru copii, sprijin practic pentru parinti
Pentru a sprijini conversatiile de educatie financiara din familie, Asociatia CFA Romania, cu sprijinul KRUK, lanseaza doua basme tematice. Povestile pornesc de la situatii familiare copiilor, precum economisirea pentru un obiect dorit sau tentatiile din jocurile online, si explica pe intelesul lor importanta alegerilor responsabile. Materialele sunt disponibile pe generatiaindependenta.ro.
* Datele prezentate in studiul „Datoria mea de parinte” au fost colectate prin metoda CAWI (Computer Assisted Web Interviewing), utilizand platforma online iVox Research. Cercetarea a fost realizata in perioada 21–29 mai 2026, pe un esantion de 856 de respondenti, parinti din Romania, cu preponderenta din mediul urban.
